当期目录

2016年 第2卷 第1期    刊出日期：2016-02-20

上一期    下一期

专题研究

医教协同加快建立实施适应行业特点的医学人才培养制度

陈昕煜, 吕兆丰

2016, 2(1):  321-325.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.001

摘要 ( 67 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

随着经济社会发展和医疗改革的深化，人才问题越来越成为制约卫生事业改革发展的瓶颈，老百姓反映的“看病难”，一定程度上可以说是“看好医生难”，根本出路在于加强医教协同深化医学教育改革，培养更多人民满意的好医生。本文在总结近年来医学教育改革发展取得显著成效的同时，分析了面临的形势与任务，提出以行业需求为导向，建立院校教育医学人才教育培养供需平衡机制；加强医教协同、改革完善院校教育；多措并举、加强以全科医生为重点的基层卫生人才培养；全面落实住院医师规范化培训制度；加快建立实施适应行业特点的人才培养制度和人事薪酬制度。

教育教学改革

年轻临床医师岗位胜任力模型构建探析

吴玉章，方建群，李 燕，霍正浩

2016, 2(1):  326-331.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.002

摘要 ( 65 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

目的  探讨目前医学院校本科毕业生再进行三年住院医师通科轮转培训后的年轻临床医师，胜任工作所必需达到的核心能力和专业能力。方法  文献法、德尔斐 (Delphi) 法、问卷调查法、访谈法。结果  年轻临床医师岗位胜任力模型按重要性由大到小表现在医生人文素养、医患沟通能力、临床基本能力、团队合作能力、持续学习能力、科研创新能力和公卫服务能力七个特征。结论  该模型在实践中对本科医学教育改革、卓越医师培养、住院医师通科轮转培训和执业医师考试改革可提供参考。

以岗位胜任力为核心的临床实践能力培养模式的构建

朱庆双，张 建，贾建国，樊 洁，王亚军，王 娜，谭菲菲

2016, 2(1):  332-329.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.003

摘要 ( 52 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

目的  探讨构建以岗位胜任力为核心的临床实践能力培养模式，培养合格的医学人才。方法  通过查阅国内外文献、问卷调查、头脑风暴法、专家咨询等研究方法，邀请学校教学专家与具有丰富教学经验的临床教师研讨临床技能与能力培训的内容及课程设置、组织管理体系与相应组织框架，定位课程目标，组织编写制定教学大纲，设计细化课程实施方案及完善考核体系，应用于 2008 级、2009 级、2010 级长学制本科生临床实践，进行多方位问卷调查及效果评价。结果  通过学生、教师、实习科室反馈调查表、实习形成性评价、以及学生实践能力考核成绩分析对比等进行培养方案的效果评价，得到良好的效果。结论  构建以岗位胜任力为核心的人才培养模式有助于医学生提高综合临床实践能力。

教育质量控制

医学学位培养点评估常态化机制建设研究与实践

雷丽萍，王晓民，吕兆丰

2016, 2(1):  340-345.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.004

摘要 ( 39 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

随着研究生教育综合改革的推进和研究生教育“管办评”分离，学位授权学科建设和质量监控的主体回归学位授予单位自身，这一形势要求高校必须建立适合自身学科特点和建设需要的学位授权学科建设质量监控体系，形成常态化机制，保证学科和人才培养的可持续建设和发展。研究生培养以学院（学系）的学科环境为基础，称为学位培养点。将自我评估的常态化机制建立在学位培养点的基础上是现行学位管理体制特点和高校学科建设基点的责任需要。通过科学设立评估指标体系和评估方式，以合理的机制推动学位培养点评估的常态化运行，对于医学学科建设和研究生培养质量保障尤为意义重大。在医学学科学位培养点评估实践中，通过此机制的合理运行，能够有力推动医学学科的平衡发展、布局优化和医学研究生教育教学模式改革。

预防医学专业本科生现场实习满意度调查与分析

聂 玲，孙美平，薛 颖，刘秀颖

2016, 2(1):  346-349,354.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.005

摘要 ( 29 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

目的  了解预防医学专业实习学生和带教教师对现场实习的满意度状况，发现、分析并解决实习中的问题，以提高预防医学专业本科生现场实习质量。方法  采用自填式问卷调查方式对实习学生和带教教师的实习满意度情况进行调查。结果  学生对疾病预防控制中心和卫生监督所实习时间安排满意度分别为85.4% 和 90.2%；学生对疾病预防控制中心教学基地实习教师是否以身作则方面满意度为82.9%；学生认为在疾病预防控制中心和卫生监督所每天实习时间饱和度在一半以上的分别占75.7% 和 87.8% ；学生认为实习收获较大的方面为：了解了公共卫生实际工作内容和程序，提高了专业实践能力，有利于职业道德的培养。带教教师对现场实习的满意度与学生基本吻合，18.6% 的教师认为带教期间教学时间占工作时间的比例在一半以上。结论  现场实习对于预防医学本科生的培养十分重要，但在实习安排、实习方式、教师带教、教材建设等方面需要不断完善和提高。

药学类毕业生就业现状分析及对策探讨

马致洁，方清影，金晓琴，赵奎君

2016, 2(1):  350-354.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.006

摘要 ( 27 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

对药学类毕业生就业分析就是根据社会需要，针对所学专业、求职意向、个人特点及社会与家庭环境等条件，对毕业生开展的具有系统、针对、有效的就业现状分方式。本文通过对安徽中医药大学药学院2014 届中药、药物制剂专业毕业生进行就业现状分析，总结分析过程中的问题并对药学类毕业生的就业引导展开论述与思考。

人才培养

不断改革探索 培养卓越拔尖创新医学人才

李 凡，吴运涛，郁冰心

2016, 2(1):  355-359.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.007

摘要 ( 58 )  

相关文章 | 多维度评价

卓越拔尖创新医学人才培养体系构建与改革是高等医学教育面临的一项重要研究课题。吉林大学白求恩医学部积极围绕其培养理念、培养目标、课程体系、教学方式方法、体制机制、教学团队建设等要素，加强顶层设计和内涵建设，不断改革探索，使教学工作获得了较快的发展。

对医学本科生科研创新活动的指导及思考

张建亮

2016, 2(1):  360-363.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.008

摘要 ( 42 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

当下知识经济迅速兴起，人才竞争日益激烈，对医学生的综合素质提出了更高的要求，所以培养本科生科研创新能力显得十分重要。笔者在指导医学本科生的科研创新活动中，慢慢形成了一套自己的指导体系。本文介绍了自己指导医学本科生科研创新活动的经验，并对该活动提出了自己的见解和思考。学生从问题中寻找课题方向，在实践中获取真知，夯实了理论基础，拓宽了学科视野。随着高等医学教育改革的不断深入，学校通过科研创新活动一定会为社会输送更多思维敏锐、素质全面的创新人才。

医学本科生科研能力培养的探讨

李 全，玉献鹏，陈 方

2016, 2(1):  364-366,374.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.009

摘要 ( 62 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

科研能力是科学素质的核心，医学科研的创新是医学事业发展的阶梯，新常态下需要加强本科生科研能力的培养。医学科研能力的培养可以促使医学生将医学理论及临床实践有机地结合起来协同发展，促进社会培养高水平、高素质的医学人才。本文针对医学院校本科生科研能力的现状、可能性及培养措施进行初步的探讨。

批判性思维相关影响因素的思考

黄 蕾，杨文卓

2016, 2(1):  367-370.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.010

摘要 ( 40 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

批判性思维对人才培养具有非常重要的意义，本文从个人因素、教育因素和环境因素三个方面针对国内外对批判性思维影响因素的相关研究进行了初步分析。

中外医学教育比较

参加 201 届世界医学会（莫斯科）各国交流医学教育改革经验的启示

孙宝志

2016, 2(1):  371-374.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.011

摘要 ( 36 )  

相关文章 | 多维度评价

受世界医学会邀请，我国中华医学会医学教育分会派遣本人代表中国去莫斯科发言。本文主要介绍各国交流医学教育改革的情况，包括更新医学教育理念、适应数字化医疗需要的课程、加强继续医学教育、重新认识培养对象的新特点、改革医学教育方法等。

美国医学教育改革经验对我国医学研究生培养的启示

孟凡刚，王开亮

2016, 2(1):  375-378,390.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.012

摘要 ( 42 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

欧美医学教育一直走在国际医学教育的先进行列，尤其是美式医学教育模式堪称世界最先进的教育模式之一。本文学习、分析了美国医学医学模式，对比我国医学教育模式，深受启发并结合我国现阶段医学教育国情，提出强化本科后教育与创新能力培养、完善以职业胜任力为核心的全面医学人格塑造、学习“精英教育”提高生源质量等若干建议，结合具体措施，完善我国传统医学教育模式，期望能为培养具有国际竞争力的医学高素质人才提供指导意见。

临床教学

以问题为中心教学模式在糖尿病足临床实习带教中的应用

王旭红，郑召辉，纪智礼

2016, 2(1):  379-382.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.013

摘要 ( 47 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

目的 以问题为中心（problem based learning,PBL）教学模式在糖尿病足临床实习带教中的应用。方法 将54 名在我院进行糖尿病足临床实习的学生随机分为两组（n =27），对照组学生采用传统的临床教学模式，观察组学生联合应用交互式教学模式和 PBL 教学模式，对比两组学生的实习带教质量。结果 观察组实习生出科考核的理论知识得分、综合能力得分及总得分均明显高于对照组，P ＜ 0.05。教学后，两组的学习自信心、主动性、人际交往评分均有提高，并且观察组教学后的各项评分均显著高于对照组，P ＜ 0.05。除病历书写外，观察组临床工作能力其余各项的评分均显著高于对照组，P ＜ 0.05。结论 在糖尿病足的临床实习带教中，联合运用交互式和PBL 教学模式，能有效增强实习生的自信心，激发实习生的学习主动性，提高临床带教质量。

妇产科住院医师规范化培训中病历书写培训的实践与思考

金 影，郝增平

2016, 2(1):  383-385.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.014

摘要 ( 82 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

病历书写是妇产科住院医师培训基地一项重要而基础的培训项目，一直以来在临床培训中得不到足够的重视，我院妇产科基地针对妇产科病历书写的特点，按照住院医师的不同培训年限制定循序渐进的培训和考核方法，取得良好效果。

院校管理

基于专利分析的科技创新发展态势分析

李夏溪，龚树生，李海燕

2016, 2(1):  386-390.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.015

摘要 ( 60 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

高校以其丰富的科技资源和大量的科研成果而成为知识创新的主体。专利作为知识产权的核心内容，其拥有量是衡量高校科技创新水平的重要标志。笔者以首都医科大学为例，通过研究该校专利申请的总体情况、分布情况、优势科技领域以及专利保护情况，分析了其科技创新态势，并提出了科技创新发展策略。

卫生事业管理

我国健康产业发展现状及对策分析

朱士俊

2016, 2(1):  391-394.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.016

摘要 ( 52 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

健康产业是新兴产业，对于扩大内需，保持国民经济平稳发展，保障民生具有重要意义。当前，健康产业虽快速发展，但也面临一些挑战，例如医药产业集中度不高，创新能力不强，商业保险发展滞后，健康服务业和养老产业活力不足，政策和制度存在不同程度障碍等。促进我国健康产业发展，需要转变观念，加大投入，放宽准入，加大人才培养和政策支持，建设有中国特色的健康产业集群。

调整卫生总费用结构 降低个人卫生支出比重

于柏玲，于润吉

2016, 2(1):  395-397.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.017

摘要 ( 55 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

目的 为实现基本医疗卫生的公平性，减轻人民群众就医负担，必须降低个人卫生支出比例。方法 采用筛选法和预测法，对卫生总费用未来发展趋势和结构组成进行分析。结果 根据国家政策的调整和地方医药卫生体制改革进一步深化，个人卫生支出比例可控制在 30% 以下。结论 降低个人卫生支出比例，不能控制城乡居民的医疗消费支出，要增加政府和社会支出，倒逼个人卫生支出比例的降低。

在公共卫生领域推广政府和社会资本合作模式

冯 燕，于润吉

2016, 2(1):  398-400.  doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2016.01.018

摘要 ( 40 )  

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价

目的 转变政府职能，激发市场活力，打造经济增长点。方法 根据卫生事业统筹发展选择合作项目，依据公共卫生服务领域合作指导意见确定合作项目的途径。结果 由社会资本提供公共卫生服务有利于充分发挥市场机制作用，提升公共卫生服务的供给质量和效率。结论 吸引社会资本参与公共产品和公共服务项目投资，有利于改善民生，培育经济增长点。