[1] |
刘智洁, 郑紫薇, 肖元梅, 姜红英, 刘伟新, 黄鹏. 医学研究生循证能力的表现形式及培养方式[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 599-604. |
[2] |
阚敏慧, 范隆, 贾宾, 赵萌, 魏晶晶, 安奕, 曹姗, 王天龙. 立体化教学模式在麻醉专业临床实践教学中的应用[J]. 医学教育管理, 2023, 9(4): 493-497. |
[3] |
吴云. 医学院校医学人文教育现状调查与思考[J]. 医学教育管理, 2023, 9(4): 531-536. |
[4] |
张秀峰, 段志光. “四个自信”视域的中医药自信教育要素[J]. 医学教育管理, 2023, 9(3): 331-337. |
[5] |
马丽莉, 岳鹏, 马瑞英, 王兆霞. 基于KOLB体验式学习理论的护理人文关怀课程教学设计及效果[J]. 医学教育管理, 2023, 9(2): 217-223. |
[6] |
郭成博, 许 珊, 王 利. 形势与政策课开展社会性科学议题的探析[J]. 医学教育管理, 2023, 9(1): 51-56. |
[7] |
冯 征, 赵丽颖, 刘丽红, 梁舒然. 某高校口腔医学专业学生心理健康症状自评的相关分析[J]. 医学教育管理, 2023, 9(1): 94-99. |
[8] |
叶 萌, 王 岩, 朱 淼. 数据资产视角下医学院校人员信息数据管理的探索与实践——以首都医科大学教务系统为例[J]. 医学教育管理, 2022, 8(6): 760-764. |
[9] |
谢千池, 武 艳, 雷丽萍, 路孝琴, 吴 萍, 朱 淼, 郭 蕊, 王 岩, 付 斌, 赵 颖, 王松灵. 临床教师教育教学业绩评价体系的构建与应用[J]. 医学教育管理, 2022, 8(3): 301-307,318. |
[10] |
张景华, 王乐攀, 潘志峰, 鄢文海. “双一流”高校建设背景下教师教学能力发展的思路与对策[J]. 医学教育管理, 2022, 8(3): 308-312. |
[11] |
李东明, 陈建军, 万文慧, 宋建宁, 杨盈赤. 医教协同背景下临床医学专业学位硕士研究生“双导师制”实施及探索[J]. 医学教育管理, 2022, 8(3): 319-324,330. |
[12] |
任静, 崔丹, 闫丽. 加强临床实践阶段医学生德育教育的实践与思考[J]. 医学教育管理, 2021, 7(5): 577-581. |
[13] |
张艳艳, 孙常程, 曹风雨, 俞海洋, 董子钢, 张景华. 一流大学建设背景下临床医学“5+3”一体化人才培养体系改革与实践[J]. 医学教育管理, 2021, 7(2): 111-115,125. |
[14] |
陈 思, 於秋爽, 李 盟, 赵振富, 应 颖, 刘志刚, 范新民, 王子梅. 创新性临床医学教育培养模式构建——以深圳大学为例[J]. 医学教育管理, 2021, 7(1): 1-5. |
[15] |
余佯洋, 廖伟聪, 赵振富, 李 盟, 温俊渠, 肖向东, 王子梅. 课程思政视域下医学人文教育的途径与尝试[J]. 医学教育管理, 2021, 7(1): 16-20. |