[1] |
薛乔丹, 牛晓录, 贾楠, 王宁静, 王金辉, 聂伟. “三全育人”背景下医学生美育建设实践——以首都医科大学基础医学院为例[J]. 医学教育管理, 2024, 10(5): 582-586. |
[2] |
张斌, 宋宇, 张瀛. 医学生自我同一性地位与教育服务需求分析——以首都医科大学为例[J]. 医学教育管理, 2024, 10(2): 131-136. |
[3] |
王姗, 李芳, 范海霞, 赵尔杨, 刘颖, 白洁. 线上改良式BOPPPS教育教学模式对医学生课堂沉默影响的研究[J]. 医学教育管理, 2024, 10(1): 36-42. |
[4] |
曾雁冰, 马可菲, 陶晓萌, 田雨, 李颖, 关丽征, 李星明. 基于创新班医学生需求调研的社会医学与卫生事业管理课程教学探索[J]. 医学教育管理, 2024, 10(1): 49-56. |
[5] |
李慧君, 邢丽娜, 刘孝玲, 张娟, 田金徽, 罗小峰. 医学生对课程思政内涵的认知和认同情况分析[J]. 医学教育管理, 2023, 9(6): 711-716. |
[6] |
张维, 刚婷婷, 卢洁, 王亚军. 课程思政视域下医学生劳动教育现状调查及对策研究[J]. 医学教育管理, 2023, 9(6): 779-783. |
[7] |
陶鑫. 基于体裁教学法的医学学术英语写作混合式教学研究[J]. 医学教育管理, 2023, 9(4): 463-468. |
[8] |
顾艺楠, 金光辉, 路孝琴. 隐蔽青年问卷汉化及其中文版在北京某高校医学生中的信效度检验[J]. 医学教育管理, 2023, 9(3): 404-409. |
[9] |
吕旻, 孙少凯, 梁猛, 张雪君, 于春水. 新医科背景下创新型医学影像技术专业人才能力考核与管理模式探索[J]. 医学教育管理, 2023, 9(2): 185-190. |
[10] |
蔡朋朋, 李 祎, 桑华超, 蒋小猛. 以第二课堂为中心的医学生职业道德培养模式分析[J]. 医学教育管理, 2022, 8(6): 692-696. |
[11] |
王磊, 王毅, 刘晓, 朱光燕, 田梗. 医学院校基于翻转课堂的在线开放课程建设研究与实践[J]. 医学教育管理, 2022, 8(2): 144-149,155. |
[12] |
冯征, 赵丽颖, 刘丽红, 杨玉雪, 王亚东. 责任指数在口腔医学专业学生日常行为考核中的应用[J]. 医学教育管理, 2022, 8(2): 231-236. |
[13] |
任静, 崔丹, 闫丽. 加强临床实践阶段医学生德育教育的实践与思考[J]. 医学教育管理, 2021, 7(5): 577-581. |
[14] |
范冠华, 杨棉华, 曾 旸. 基于“抗疫精神”的从医榜样教育对医学生职业素养发展的作用特征及影响因素分析——以汕头大学医学院“医者之心”(HEART)课程为例[J]. 医学教育管理, 2021, 7(4): 351-358. |
[15] |
刘锦儿, 范冠华, 许龙水, 林曦粤, 张艾青, 黄武海, 郑少燕, 曾 旸, 杨棉华. 汕头大学医学院“医者之心”(HEART)医学人文教育模式与实践——以“医学生公益种子培育计划”为视角[J]. 医学教育管理, 2021, 7(4): 366-372. |