重大疫情应急状态下传染病专业研究生管理问题及解决措施

doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2022.03.014

医学教育管理 ›› 2022, Vol. 8 ›› Issue (3): 325-330.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2022.03.014

重大疫情应急状态下传染病专业研究生管理问题及解决措施

王莹，李鑫，蒋淑红，陈航

首都医科大学附属北京地坛医院教育处，北京 100015

收稿日期:2021-11-04 出版日期:2022-06-20 发布日期:2022-06-12
通讯作者: 陈航
基金资助:
1.北京市医院管理局“培育计划”管理项目；2.重大传染病疫情应急状态下医疗机构研究生培养模式（PG2021030）

Training mode of postgraduates majoring in infectious diseases under the emergency state of major epidemic situation

Wang Ying, Li Xin, Jiang Shuhong, Chen Hang

Department of Education, Beijing Ditan Hospital, Capital Medical University, Beijing 100015, China

Received:2021-11-04 Online:2022-06-20 Published:2022-06-12

摘要/Abstract

摘要： 新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）疫情的暴发及常态化形式的持续，对研究生学业、毕业和就业等有不同程度影响，已经引起学生们极大的焦虑和烦躁，通过梳理、总结、分析在新冠肺炎疫情期间传染病专业研究生存在的院感防控管理难度大和学生存在焦虑情绪等问题，并结合研究生管理实际建立了行之有效的四级三维网格化联动培养模式，切实解决了研究生管理工作中存在的问题，同时也为重大疫情期间培养核心竞争力强、综合素质高的传染病专业研究生提供借鉴。

关键词: 重大疫情, 传染病专业研究生, 培养模式

Abstract: The outbreak of COVID-19 and the normalized epidemic prevention have different effects on postgraduates’ study, graduation and employment, resulting in their great anxiety and irritability. This paper analyzes, summarizes the problems of the difficult management of nosocomial infection prevention and control and the problems of students’ anxiety during this outbreak of COVID-19. Combined with the practice of postgraduate management, an effective four-level three-dimensional grid linkage training mode is established in order to provide reference for the training of infectious disease professional medical talents and excellent clinical graduates with strong core competitiveness and high comprehensive quality.

Key words: major epidemic, postgraduates majoring in infectious diseases, training mode

中图分类号:

G643

王莹, 李鑫, 蒋淑红, 陈航. 重大疫情应急状态下传染病专业研究生管理问题及解决措施[J]. 医学教育管理, 2022, 8(3): 325-330.

Wang Ying, Li Xin, Jiang Shuhong, Chen Hang. Training mode of postgraduates majoring in infectious diseases under the emergency state of major epidemic situation[J]. Medical Education Management, 2022, 8(3): 325-330.

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