| ［1］ |
康复产业有市场，未来大有可为！［EB/OL］.(2020-01-08)［2021-06-20］.https://www.sohu.com/a/365447281_120145679.
|
| ［2］ |
屠其雷, 方新, 龙华, 等. 辅助技术高等职业教育课程设置探讨［J］. 中国康复理论与实践, 2011, 17(5): 488-490.
|
| ［3］ |
中华人民共和国教育部. 教育部关于印发《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》的通知［EB/OL］. (2015-10-28)［2021-06-20］. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_953/201511/t20151105_217877.html.
|
| ［4］ |
孙启良, 周谋望. 中国康复医疗服务体系的发展历程［J］. 中国康复医学杂志, 2019, 34(7): 753-755.
|
| ［5］ |
王大珅, 张涛, 房蓓. 生物医学工程专业“医·工”结合教学改革的研究［J］. 高教学刊, 2019(12): 59-61.
|
| ［6］ |
朱松盛, 段磊, 王伟, 等. “医工融合”培养创新型医学工程人才［J］. 实验室研究与探索, 2016, 35(12): 212-214.
|
| ［7］ |
吕小莲, 林植慧, 吴卫明, 等. 应用型本科院校“理实一体化”教学模式的研究［J］. 大学教育, 2016(7): 23-25.
|
| ［8］ |
王刚. CDIO工程教育模式的解读与思考［J］. 中国高教研究, 2009(5): 86-87.
|
| ［9］ |
杨芳, 杜守洪. 生物医学工程专业应用型人才培养模式的探索与实践［J］. 中国医学教育技术, 2018, 32(2): 150-153.
|
| ［10］ |
李严兵, 孙秋敏, 王爱平, 等. 医工交叉培养体系的构建与创新型研究生教育［J］. 教育现代化, 2015(15): 35-38.
|
| ［11］ |
樊瑜波. 康复工程研究与康复辅具创新［J］. 科技导报, 2019, 37(22): 6-7.
|
| ［12］ |
郑万挺, 曾碧新, 黄敏. 生物医学工程专业“医·工”互融特色教学改革模式的探索［J］. 中国高等医学教育, 2018(2): 76-77.
|
| ［13］ |
田毅红. “教学工厂”人才培养模式的研究与实践［J］. 职业, 2016(24): 35-37.
|
| ［14］ |
何珂, 汪玲. 健康中国背景下“新医科”发展战略研究［J］. 中国工程科学, 2019, 21(2): 98-102.
|
| ［15］ |
李莉. 大健康背景下医学生创新创业教育路径优化探讨［J］. 广西教育学院学报, 2019(6): 120-122.
|
| ［16］ |
范舜, 谈在祥. 人工智能背景下“新医科”建设的挑战与变革［J］. 中国高校科技, 2019(7): 56-59.
|
