医学教育管理 ›› 2019, Vol. 5 ›› Issue (6): 531-535.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2019.06.010
邓青松 吴传新 龚建平
Deng Qingsong, Wu Chuanxin, Gong Jianping
摘要: 目的 以肝脏和肝癌模型为例,探讨3D 打印结合PBL 在肝胆外科住院医师规范化培训带教中的应用价值。方法 选取2018 年1 月- 2019 年1 月间在肝胆外科进行住院医师规范化培训的56 名医师,以数表法随机将其分为观察组和对照组,每组28 名。对照组采用传统PBL 教学模式进行教学,观察组应用3D 技术打印肝脏和肝癌整体模型以及相关的胆道、血管模型等,联合PBL 教学模式进行带教,统计分析两组住院医师规范化培训医师出科理论考核成绩、CT/MRI 图像阅读能力及对教学满意度等指标。结果 观察组出科理论考核成绩明显高于对照组,其差异有统计学意义(t = 4.165,P < 0.01);观察组CT/MRI 图像阅读成绩高于对照组,其差异有统计学意义(t = 2.922;P < 0.01);观察组学生对教学满意度明显高于对照组,其差异有统计学意义(χ2=4.909,P = 0.027)。结论 3D 打印结合PBL 对肝胆外科住院医师规范化培训医师临床带教是一种有效的教学方式。