医学教育管理 ›› 2023, Vol. 9 ›› Issue (4): 446-450.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2023.04.007
尚俊良1， 徐旭英1， 崔瑾2， 王红梅2*
Shang Junliang1, Xu Xuying1, Cui Jin2, Wang Hongmei2*
摘要： 临床医学专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训相结合是医疗教育的重大改革，对提高专业学位硕士研究生整体素质和临床诊疗能力具有重大意义。但并轨后对硕士专业学位研究生的培养提出了更高的要求，给学生造成巨大压力，以致并轨培养后部分学生存在心理失衡、焦虑抑郁、情绪低落等心理问题，甚至选择休学、转向科学学位研究生等，严重影响住院医师规范化培训质量，也背离了医教协同培养高素质医学人才的初衷。朋辈心理辅导是同学之间或年龄相仿的人之间进行的心理辅导，具有便于取信、形式多样、时间自由和针对性强的特点，是为适应硕士专业学位研究生心理辅导的一种有益尝试。笔者在临床带教实践中以实现教学相长为出发点，以朋辈心理辅导模式为抓手，以同一时期轮转同一科室的临床医学专业学位硕士研究生为小组，对其存在的心理问题，有针对性地请临床带教老师和既往规培中优秀的高年级学长进行梳理分析解答、一对一辅导；定时展开“茶歇会、书友会、科研沙龙、规培论坛”等分享规培轮转中遇到的临床问题、科研难题、生活情感困扰等；利用网络云平台定时推送临床医案分析、科研小技巧等，对解决临床医学专业学位硕士研究生心理问题具有重要意义。
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