[1] |
周震, 武文芳, 陈卉. 基于项目的学习法联合慕课在医学统计学教学中的应用与思考[J]. 医学教育管理, 2024, 10(5): 532-538. |
[2] |
储成成, 王伟. 研究生学位论文双盲评审机制探析与思考——以首都医科大学基础医学院为例[J]. 医学教育管理, 2024, 10(5): 551-556. |
[3] |
肖元梅, 郑紫薇, 刘智洁, 姜红英, 刘伟新, 王璐, 胡达振, 黄鹏. 循证医学课程中思政元素的提炼和导入方式研究[J]. 医学教育管理, 2024, 10(4): 423-427. |
[4] |
吴宝平, 唐立雪, 王辉, 宋红芳, 张昆亚. 生物力学课程实验的思政元素挖掘与教学实践[J]. 医学教育管理, 2024, 10(4): 433-438. |
[5] |
来源, 宋海涛, 任杰, 宋曼璐, 胡正娟. “三全育人”视域下研究生心理健康教育实践与探索——以首都医科大学为例[J]. 医学教育管理, 2024, 10(2): 143-148. |
[6] |
宋明霞, 曾红, 王萌, 罗婷, 邓先清. 药物化学课程思政改革的探索与实践[J]. 医学教育管理, 2024, 10(2): 192-198. |
[7] |
董浩, 陈超, 虞燕波. 北京某高校附属医院医学专业研究生就业情况调查研究[J]. 医学教育管理, 2024, 10(2): 222-227. |
[8] |
许燕峰, 杨吉刚. PDCA循环在核医学课程思政教学中的应用[J]. 医学教育管理, 2024, 10(1): 6-12. |
[9] |
陈世月, 董晗钰, 李茂婷, 孙琢玉, 朱红, 刘欢, 谢娟. 高校课程思政教学评价体系的构建[J]. 医学教育管理, 2023, 9(6): 693-699. |
[10] |
李慧君, 邢丽娜, 刘孝玲, 张娟, 田金徽, 罗小峰. 医学生对课程思政内涵的认知和认同情况分析[J]. 医学教育管理, 2023, 9(6): 711-716. |
[11] |
张维, 刚婷婷, 卢洁, 王亚军. 课程思政视域下医学生劳动教育现状调查及对策研究[J]. 医学教育管理, 2023, 9(6): 779-783. |
[12] |
胡正娟, 宋曼璐, 王婷, 荣霏, 郭蕊, 邹彤, 刘芳. 医学院校课程思政的理论与实践[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 545-549. |
[13] |
张知非, 黄海霞, 李利生, 王伟. 生理学课程思政建设的探索与实践[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 550-554. |
[14] |
刘伟, 顾怀宇, 刘克, 申新华, 李文婷, 马超. 人体解剖学课程思政建设的探索与实践——以北京协和医学院为例[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 555-558. |
[15] |
杜建杰, 李宁, 黄芳. 医学信息检索课程思政案例教学探索与实践[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 559-563. |