医学院校课程思政的理论与实践

doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2023.05.001

医学教育管理 ›› 2023, Vol. 9 ›› Issue (5): 545-549.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2023.05.001

• 专题研究 • 下一篇

医学院校课程思政的理论与实践

胡正娟^1，2，宋曼璐^1，2，王婷³，荣霏⁴，郭蕊⁴，邹彤¹，刘芳^2*

1.首都医科大学研究生院，北京 100069； 2.首都医科大学马克思主义学院，北京 100069； 3.首都医科大学学生处，北京 100069； 4.首都医科大学教务处，北京 100069

收稿日期:2023-06-20 出版日期:2023-10-20 发布日期:2023-11-20
通讯作者: 刘芳 E-mail:liufangv@ccmu.edu.cn
基金资助:
2020年北京高等教育“本科教学改革创新项目”：高等医学院校课程思政建设的研究

Theoretical and practical exploration of curriculum ideological and political education in medical colleges

Hu Zhengjuan^{1, 2}, Song Manlu^{1, 2}, Wang Ting³, Rong Fei⁴, Guo Rui⁴, Zou Tong¹, Liu Fang^2*

1. Graduate School, Capital Medical University, Beijing 100069, China; 2. School of Marxism, Capital Medical University, Beijing 100069, China; 3. Student Office, Capital Medical University, Beijing 100069, China; 4. Academic Affairs Office, Capital Medical University, Beijing 100069, China

Received:2023-06-20 Online:2023-10-20 Published:2023-11-20

摘要/Abstract

摘要： 课程思政既是课程观，又是教育教学理念，更是一种育人的实践活动。其目的是发挥课堂主渠道作用，实现价值引领和知识传授的有机统一。首都医科大学立足医学特色，在强化顶层设计、推进课程思政建设、提升育人能力等方面作了积极探索，取得了一定实效。

关键词: 医学院校, 课程思政, 实践探索

Abstract: Curriculum ideological and political education is both a curriculum concept and an educational teaching philosophy, and also a practical activity for educating people. Its purpose is to give full play to the role of the main channel of the classroom and achieve the organic unity of value guidance and knowledge transmission. Based on medical characteristics, Capital Medical University has made active exploration and achieved certain results in strengthening top-level design, promoting ideological and political construction of courses, and enhancing educational abilities.

Key words: medical colleges, curriculum ideological and political education, practical exploration

中图分类号:

R-05
G641

胡正娟, 宋曼璐, 王婷, 荣霏, 郭蕊, 邹彤, 刘芳. 医学院校课程思政的理论与实践[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 545-549.

Hu Zhengjuan, Song Manlu, Wang Ting, Rong Fei, Guo Rui, Zou Tong, Liu Fang. Theoretical and practical exploration of curriculum ideological and political education in medical colleges[J]. Medical Education Management, 2023, 9(5): 545-549.

参考文献

［1］张烁. 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面［N］. 人民日报， 2016-12-09（1）.
［2］中华人民共和国教育部. 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知［EB/OL］. （2020-05-28）［2023-06-02］. http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437. html.
［3］高德毅，宗爱东. 课程思政：有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择［J］. 思想理论教育导刊， 2017（1）： 31-34.
［4］韩宪洲. 深化 “课程思政” 建设需要着力把握的几个关键问题［J］. 北京联合大学学报（人文社会科学版）， 2019， 17（2）： 1-6， 15.
［5］邱伟光. 论课程思政的内在规定与实施重点［J］. 思想理论教育， 2018（8）： 62-65.
［6］王丽英，毛鸽. 新时代，新作为，书写大思政 “心” 篇章［N］. 中国教育报， 2018-03-28（7）.
［7］邱伟光. 课程思政的价值意蕴与生成路径［J］. 思想理论教育， 2017（7）： 10-14.
［8］习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（2022年10月16日）［M］. 北京：人民出版社， 2022： 44.
［9］韩宪洲. 以 “课程思政” 推进中国特色社会主义一流大学建设［J］. 中国高等教育， 2018（23）： 4-6.
［10］新华社. 中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》［EB/OL］. （2017-02-27）［2023-06-02］. https：//www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm.
［11］郑丹丹，杨元勇. 高等医学院校课程思政体系构建及实践路径探索［J］. 兴义民族师范学院学报， 2023（2）： 91-97.
［12］闫蕾，郝卫东，詹思延. 理论与实践并重多元化提升高等医学院校教师课程思政执教能力［J］. 中国大学教学， 2020（2/3）： 77-80.
［13］刘学民，曹晓菲. "课程思政" 视阈下的医学专业课类型化课程改革模式探索［J］. 当代教育实践与教学研究， 2020（6）： 89-90， 120.
［14］李秀. “三全育人”背景下高校课程思政教学的实践探索——以“融合教育的理论与实践”课程为例［J］. 教育与教学研究， 2021， 35（11）： 71-81.
［15］新华社. 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会［EB/OL］.（2019-03-18）［2023-06-02］. https：//www.gov.cn/xinwen/2019-03/18/content_5374831.htm.

[1]	张知非, 黄海霞, 李利生, 王伟. 生理学课程思政建设的探索与实践[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 550-554.
[2]	刘伟, 顾怀宇, 刘克, 申新华, 李文婷, 马超. 人体解剖学课程思政建设的探索与实践——以北京协和医学院为例[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 555-558.
[3]	杜建杰, 李宁, 黄芳. 医学信息检索课程思政案例教学探索与实践[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 559-563.
[4]	黄鑫源, 邢洁, 张倩, 武珊珊, 万文慧, 梅雪岭, 张澍田. 消化系统疾病诊治新进展课程思政建设探索与实践[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 564-568.
[5]	常忠莲, 韦薇, 张可欣. 中医辨证论治教学问题与对策[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 636-640.
[6]	荣霏, 殷艳萍, 吴萍. 新医科背景下医学院校教师课程思政认知与教学现状调查——以北京市某医学院校为例[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 671-678.
[7]	马子寅, 侯洁, 邵雪梅, 吴萍. 高等医学院校科研团队绩效评价实证研究——以首都医科大学为例[J]. 医学教育管理, 2023, 9(5): 679-686.
[8]	李赛昕, 王政, 刘东斌, 郑亚民, 王悦华, 江华, 梁阔. 加强医学生临床实习期课程思政教育的必要性与路径分析[J]. 医学教育管理, 2023, 9(4): 474-479.
[9]	张巨, 曾令娥, 曹慧慧, 裴金晶, 赵玉玲, 王川. 医学院校二级学院线上教学质量监控体系建设[J]. 医学教育管理, 2023, 9(3): 309-313.
[10]	于晓晴, 张开元, 李慧, 底建辉, 张铮. 课程思政与PDCA模式在儿科学中的应用 [J]. 医学教育管理, 2023, 9(2): 166-172.
[11]	张爽, 崔纯莹. 药剂学课程思政建设的探究[J]. 医学教育管理, 2023, 9(1): 67-71.
[12]	武晓岩, 张志勇, 白玲, 贝春华, 朱小年, 曾怀才, 谭盛葵. 健康中国战略背景下地方医学院校专业建设的思考[J]. 医学教育管理, 2022, 8(6): 657-661.
[13]	张维, 王亚军, 卢洁, 陈超, 朱庆双, 朱淼, 武艳. 新冠肺炎疫情背景下医学院校师资课程思政能力培训方式探索[J]. 医学教育管理, 2022, 8(6): 682-685,691.
[14]	高立雅, 吴浩. 线上教学背景下医学院校成人学历教育大学生学习现状调查及分析[J]. 医学教育管理, 2022, 8(5): 602-607.
[15]	康概, 康楠茜. 医学院校退役大学生士兵就业问题与对策[J]. 医学教育管理, 2022, 8(5): 636-640.

医学院校课程思政的理论与实践

Theoretical and practical exploration of curriculum ideological and political education in medical colleges

PDF

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价