CBL教学法在急性主动脉夹层临床教学中的应用

doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2022.02.013

医学教育管理 ›› 2022, Vol. 8 ›› Issue (2): 199-204.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2022.02.013

CBL教学法在急性主动脉夹层临床教学中的应用

李杨¹,李洪利¹,冯磊¹,齐德林¹,丁瑞田¹,李超¹,刘燕晖¹,尚学斌¹,王悦华²

1.首都医科大学宣武医院心脏外科，北京 100053；2.首都医科大学宣武医院普外科，北京 100053

收稿日期:2021-05-11 出版日期:2022-04-20 发布日期:2022-04-27
基金资助:
1.首都医科大学教育教学改革研究课题（2020JYJX122）；2.首都医科大学宣武医院教学改革研究课题（2020XWJXGG17）

Application of CBL teaching method in clinical teaching of acute aortic dissection

Li Yang¹， Li Hongli¹， Feng Lei¹， Qi Delin1， Ding Ruitian¹， Li Chao¹， Liu Yanhui¹， Shang Xuebin¹， Wang Yuehua²

1. Department of Cardiac Surgery, Xuanwu Hospital, Capital Medical University, Beijing 100053, China; 2. Department of General Surgery, Xuanwu Hospital, Capital Medical University, Beijing 100053, China

Received:2021-05-11 Online:2022-04-20 Published:2022-04-27

摘要/Abstract

摘要： 急性主动脉夹层（acute aortic dissection，AAD）是严重影响人类生命健康的大血管疾病，其临床治疗方案选择是住院医师培训的重点和难点。案例教学法（case-based learning，CBL）是指以案例为教材，在教师的指导下，运用多种方式启发学生独立思考，从而达到教学目的的一种教学方法。现从教学目标的确定、教案的设计、教学实施、教学评价及移动学习课程5个方面介绍了CBL教学法在AAD疾病教学工作中的初步探索过程。

关键词: 主动脉夹层, 案例教学方法, 课程设计

Abstract: Acute aortic dissection (AAD) is a major vascular disease that seriously affects human life and health, and choice of clinical treatment options is the key and difficult point in resident training. Case-based learning (CBL) teaching method uses cases as teaching materials to inspire students’ independent thinking, by various ways and under the guidance of teachers, so as to achieve desired teaching purpose. This paper showed the initial exploration of CBL in AAD disease teaching from five aspects: the determination of clinical teaching objectives, the design of teaching cases, the implementation of CBL teaching in clinical practice, teaching evaluation and mobile learning courses.

Key words: acute aortic dissection, case-based learning, course design

中图分类号:

G642
R4

李杨, 李洪利, 冯磊, 齐德林, 丁瑞田, 李超, 刘燕晖, 尚学斌, 王悦华. CBL教学法在急性主动脉夹层临床教学中的应用[J]. 医学教育管理, 2022, 8(2): 199-204.

Li Yang, Li Hongli, Feng Lei, Qi Delin, Ding Ruitian, Li Chao, Liu Yanhui, Shang Xuebin, Wang Yuehua. Application of CBL teaching method in clinical teaching of acute aortic dissection[J]. Medical Education Management, 2022, 8(2): 199-204.

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