| [1] |
是晓康, 陈真. AI在医学教育的应用现况和未来发展趋势[J]. 医学教育管理, 2025, 11(5): 495-501. |
| [2] |
李治国, 段旭华, 曹艳. 基于虚拟仿真技术辅助的CBL-PBL联合教学模式在脑血管介入疑难病例教学中的应用研究[J]. 医学教育管理, 2025, 11(5): 551-557. |
| [3] |
张雯, 张敏, 陈旻敏, 王燕, 陈志炜, 孙益红, 余情. “5+3+X+继续教育”贯通式医学教育信息化管理平台创新实践[J]. 医学教育管理, 2025, 11(4): 373-378. |
| [4] |
黄家祺, 张敏, 余情, 程蕾蕾, 王翔宇, 张梦瑶, 张雯, 马畅畅. 基于六步法的医学科技创新与转化课程构建探索与实践[J]. 医学教育管理, 2025, 11(4): 394-399. |
| [5] |
王亚军, 刚婷婷, 朱庆双, 张维, 陈超, 陈丽芬, 赵妍. 临床医学教育核心的回归与实施策略——床旁教学[J]. 医学教育管理, 2025, 11(4): 400-406. |
| [6] |
张蕊, 王磊. 医学科普在人体寄生虫学本科教学中的思考与探索[J]. 医学教育管理, 2025, 11(4): 419-423. |
| [7] |
潘美蓉, 岳鑫鑫, 唐妮, 王慧, 马弘, 曹庆久, 司天梅. 扩展中国儿童青少年精神科医师培养途径的必要性及思考[J]. 医学教育管理, 2025, 11(4): 424-430. |
| [8] |
韩淏轩, 丁达文, 张伟, 谢千池.
数智赋能医学院校教育质量评价体系的探索——以首都医科大学为例
[J]. 医学教育管理, 2025, 11(3): 263-269. |
| [9] |
包雅丽, 古丽妮尕尔·安外尔, 凌灿, 孙湛.
核心素养视域下病理生理学课程思政建设的探索与实践
[J]. 医学教育管理, 2025, 11(2): 128-133. |
| [10] |
朱继红, 张燕, 何金龙, 侯学红, 李燕. 基于复合型创新拔尖医学人才培养的实验外科手术学教学改革与探索[J]. 医学教育管理, 2024, 10(6): 675-680. |
| [11] |
王雪梅, 陈仲略, 蒋莹, 柳竹, 冯涛. 人工智能在研究生腰椎穿刺术考核中的应用[J]. 医学教育管理, 2024, 10(5): 545-550. |
| [12] |
肖元梅, 郑紫薇, 刘智洁, 姜红英, 刘伟新, 王璐, 胡达振, 黄鹏. 循证医学课程中思政元素的提炼和导入方式研究[J]. 医学教育管理, 2024, 10(4): 423-427. |
| [13] |
吴宝平, 唐立雪, 王辉, 宋红芳, 张昆亚. 生物力学课程实验的思政元素挖掘与教学实践[J]. 医学教育管理, 2024, 10(4): 433-438. |
| [14] |
刘靓, 许大鹏. 诗教美育在医学教育中的价值功能[J]. 医学教育管理, 2024, 10(3): 275-279. |
| [15] |
刘亚为, 陈燊浩, 李璐瑶, 韩庭睿, 苟格, 张柠. 医学生长时间线上学习效果与应对策略分析——以北京地区为例[J]. 医学教育管理, 2024, 10(3): 380-387. |