医学院校“大思政课”建设的价值意蕴、实践探索与优化路径


	——以首都医科大学为例

doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2026.01.001

医学教育管理 ›› 2026, Vol. 12 ›› Issue (1): 1-6.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2026.01.001

医学院校“大思政课”建设的价值意蕴、实践探索与优化路径
——以首都医科大学为例

首都医科大学马克思主义学院，北京 100069

收稿日期:2025-12-03 修回日期:2025-12-23 出版日期:2026-02-20 发布日期:2026-03-20

Value implications, practical exploration and optimisation pathways of establishing "great ideological and political course" in medical universities—a case study of Capital Medical University

School of Marxism, Capital Medical University, Beijing 100069, China

Received:2025-12-03 Revised:2025-12-23 Online:2026-02-20 Published:2026-03-20

摘要/Abstract

摘要： 医学院校“大思政课”建设在筑牢医学生精神根基、履行医学人才培养时代使命以及实现医文融合特色育人等方面具有重要意义。本文以首都医科大学为例，通过建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，探索“大思政课”建设的实践路径。当前医学院校“大思政课”建设处于深化发展阶段，需要强化顶层设计、创新教学模式、提升教师素质、丰富教学资源，培养具有家国情怀、医者仁心、创新能力的高质量医学人才。

Abstract:

The development of "great ideological and political course" in medical school plays an important role in strengthening medical students' spiritual foundations, fulfilling the mission of medical talent training and fostering distinctive goal of integrating medical science with humanities in education. Captial Medical University have adopted a practical approach to developing "great ideological and political course" through three key ways: establishing great course, creating integrated platforms, and cultivating high-caliber faculty. Currently in its in-depth development stage, "great ideological and political course" requires enhanced strategic planning, innovative pedagogical models, improved faculty competencies, and enriched educational resources to nurture high-quality medical professionals with patriotic sentiment, benevolent medical ethics, and innovative capabilities.

中图分类号:

G641
G642.0

杨淑敏, 焦光源, 刘娜, 李墨洋.

医学院校“大思政课”建设的价值意蕴、实践探索与优化路径

——以首都医科大学为例 [J]. 医学教育管理, 2026, 12(1): 1-6.

Yang Shumin, Jiao Guangyuan, Liu Na, Li Moyang.

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医学院校“大思政课”建设的价值意蕴、实践探索与优化路径
——以首都医科大学为例

Value implications, practical exploration and optimisation pathways of establishing "great ideological and political course" in medical universities—a case study of Capital Medical University

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