医学教育管理 ›› 2023, Vol. 9 ›› Issue (2): 212-216,256.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2023.02.015
疫情背景下儿科医学生网络课程学习情况调查——以首都医科大学儿科医学院为例
刘春宇 ， 焦莉平*
Investigation on online learning of pediatric medical students under COVID-19—a case study of School of Pediatrics, Capital Medical University
Liu Chunyu, Jiao Liping*
摘要： 目的 调查首都医科大学儿科医学生在新冠疫情背景下使用网络课程学习的基本情况和效果反馈，并提出意见及建议，为进一步设计好网络课程提供参考依据。方法 采用立意调查，使用调查问卷对首都医科大学儿科医学院的全体学生在新冠疫情背景下使用网络课程进行学习的情况进行调查。结果 328名学生中74.09%的学生对网课并不抵触，14.02%的学生感到无所谓，10.67%的学生对网课有些抵触，1.22%的学生对网课很抵触；学生总体对网课比较满意，大多数学生认为网课是疫情期间很好的教学模式，同时学生对网课的效果比较认可。结论 首都医科大学儿科医学院学生在疫情背景下，对于网络课程的接受度较高，对于网络授课的形式、内容、效果都较为满意，但网络授课同时存在着互动性差、影响视力、设备要求高等缺点。
中图分类号:
