“四位一体”实验室安全培训课程在药学专业学生实验室安全教育中的实践

doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2022.05.021

医学教育管理 ›› 2022, Vol. 8 ›› Issue (5): 627-631.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2022.05.021

“四位一体”实验室安全培训课程在药学专业学生实验室安全教育中的实践

王耀楠¹，张筱宜²，冯琦琦²，王玉记²

1.首都医科大学中心实验室，北京 100069；2.首都医科大学药学院，北京 100069

收稿日期:2021-10-15 出版日期:2022-10-20 发布日期:2022-11-08
通讯作者: 王玉记
基金资助:
首都医科大学教育教学研究改革课题（2021JYZ003，2021JYZ004）

Practice of four-in-one laboratory safety training course in laboratory safety education for pharmaceutical students

Wang Yaonan¹, Zhang Xiaoyⁱ², Feng Qiqi², Wang Yujⁱ²

1. Core Facilities Center, Capital Medical University, Beijing 100069, China; 2. School of Pharmaceutical Sciences, Capital Medical University, Beijing 100069, China

Received:2021-10-15 Online:2022-10-20 Published:2022-11-08

摘要/Abstract

摘要： 安全是实验室工作的首要条件。大部分的实验室安全事故都是由于安全培训不规范、不深入、不全面造成的。针对药学专业学生的实验室安全培训，在传统的实验室安全讲座的基础上，完善了实验教学的标准操作流程，建设了覆盖面更广的网络培训课程，引入了针对危险实验的虚拟仿真技术，形成了“四位一体”的实验室安全培训课程。经过近3年的实践，进入实验室的学生安全意识有了极大的提升，实验操作更加注重安全和规范，在提高了实验效率的同时未发生一起安全事故。

关键词: 实验室安全, 虚拟仿真, 网络课程, 药学教育

Abstract: Safety is the primary requirement of laboratory work. Most of the laboratory safety accidents are caused by non-standardized, inaccurate and incomplete safety training. For the laboratory safety training of pharmacy students, based on the traditional laboratory safety lectures, we have improved the standard operation procedures of laboratory teaching, built an online training course with broader coverage, and introduced virtual simulation technology for dangerous experiments, forming a “four-in-one” laboratory safety training course. After nearly three years of practice, the safety awareness of students entering the laboratory has been greatly improved, and the experimental operations have become more safety-oriented and standardized, and no safety accident has occurred while improving the efficiency of experiments.

Key words: laboratory safety, virtual simulation, online course, pharmaceutical education

中图分类号:

G642.0

王耀楠, 张筱宜, 冯琦琦, 王玉记. “四位一体”实验室安全培训课程在药学专业学生实验室安全教育中的实践[J]. 医学教育管理, 2022, 8(5): 627-631.

Wang Yaonan, Zhang Xiaoyi, Feng Qiqi, Wang Yuji. Practice of four-in-one laboratory safety training course in laboratory safety education for pharmaceutical students[J]. Medical Education Management, 2022, 8(5): 627-631.

参考文献

［1］姜艳, 李松波, 苏莉莉, 等. 医学类研究生实验室安全管理工作现状与思考［J］. 广东化工, 2021, 48(2): 222-223.
［2］李斌, 翦雨青, 周旭东, 等. 天然药物化学实验室加强安全防护意识教育的实践研究［J］. 广东化工, 2021, 48(2): 209, 219.
［3］朴莹, 江寅申, 喻涵之, 等. 剑桥大学化学工程与生物技术系实验室安全管理启示［J］. 实验技术与管理, 2021, 38(1): 287-290.
［4］王羽, 宋阳, 李兆阳, 等. 高校实验室危险废弃物暂存库建设与管理［J］. 实验技术与管理, 2021, 38(1): 259-263.
［5］李树龙, 陈冠军, 钱成, 等. 医学院校研究生实验室安全意识情况调查与分析［J］. 中国医学装备, 2020, 17(4): 152-155.
［6］张云芳, 彭效祥, 赵荣兰. 高校医学研究生实验室安全隐患及对策［J］. 医学教育研究与实践, 2019, 27(4): 593-596.
［7］叶元兴, 马静, 赵玉泽, 等. 高校研究生实验室安全影响因素的调查与分析［J］. 中国林业教育, 2020, 38(S1): 45-49.
［8］于珊珊, 杨伟姣, 杨先海. 高校研究生实验室安全风险评估与管理体系建设［J］. 化工设计通讯, 2019, 45(12): 171, 197.
［9］宋志军, 房升, 蔡美强, 等. 高校实验室安全闭环管理的实现路径探索［J］. 实验技术与管理, 2021, 38(3): 288-293.
［10］武珂超, 金星龙, 王晓艳. 涉化类专业实验室安全管理实效及提升策略研究［J］. 实验技术与管理, 2021, 38(3): 310-314.
［11］汤营茂, 钱庆荣, 陈庆华. 新时代高校实验室安全管理内涵式发展［J］. 实验技术与管理, 2021, 38(3): 306-309.
［12］邵雨萌, 鲍霞. 中医 “规培” 研究生网络课程建设探索［J］. 中国高等医学教育, 2018(12): 120-121.
［13］宋伟明, 陈朝晖, 张哲, 等. 化学工程硕士研究生网络课程平台建设［J］. 高师理科学刊, 2017, 37(2): 88-91.
［14］李利生, 徐敬东, 郑丽飞, 等. 研究生消化生理学网络课程开展的意义与实现路径［J］. 继续医学教育, 2014, 28(10): 75-77.
［15］梁丽. 大学生网络素养教育的融合式课程探索［J］. 学校党建与思想教育, 2021(1): 79-81.
［16］汪慧琳. 后疫情时代高校网络课程应用的现状与发展对策研究［J］. 科技与创新, 2021(6): 88-90.
［17］黄晓一, 范一强, 张亚军. 虚拟现实与增强现实技术在实验室安全教育中的应用［J］. 实验技术与管理, 2019, 36(1): 174-176, 179.
［18］陈光林, 倪潮延, 朱耀东. VR应用于高校实验室解决安全环保问题的探讨［J］. 高校实验室工作研究, 2018(3): 72-75.

[1]	刘春宇, 焦莉平. 疫情背景下儿科医学生网络课程学习情况调查——以首都医科大学儿科医学院为例 [J]. 医学教育管理, 2023, 9(2): 212-216,256.
[2]	许燕, 李沛, 张善锋. 信息技术与实验课程整合在基础医学教育中的应用[J]. 医学教育管理, 2022, 8(4): 452-455,478.
[3]	朱智耀, 车念聪, 夏蓉, 马重阳, 杜宇琼. 基于BB平台建设《温病学》网络课程的思考与实践[J]. 医学教育管理, 2020, 6(6): 541-545.

“四位一体”实验室安全培训课程在药学专业学生实验室安全教育中的实践

Practice of four-in-one laboratory safety training course in laboratory safety education for pharmaceutical students

PDF

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 3

编辑推荐

Metrics

本文评价