医学教育管理 ›› 2021, Vol. 7 ›› Issue (6): 690-694.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2021.06.021
高立雅
Gao Liya
摘要： 目的 探索医学院校成人学历教育大学生生涯适应力的现状及影响因素。方法 采用大学生生涯适应力量表（college students’ career adaptability questionnaire, CSCAQ）对1 133名医学院校成人学历教育大学生进行调查。结果 医学院校成人学历教育大学生生涯适应力处于中等水平；其中，男生的生涯适应力显著高于女生（t=5.01，P<0.05）；不同年级学生生涯适应力总分存在显著差异（F=3.51，P<0.05），即大一学生得分和大二学生得分显著高于大三；不同专业的学生在生涯控制上存在统计学差异（F=3.48，P<0.05），即药学专业分别高于医学检验和临床医学；不同工作单位学生生涯适应力在总分和各维度均无差异（P>0.05）。结论 为医学院校成人学历教育大学生建立科学合适的生涯教育辅导体系，有针对性地开展生涯教育活动。
中图分类号:
