医学教育管理 ›› 2023, Vol. 9 ›› Issue (1): 94-99.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2023.01.017
冯 征， 赵丽颖*， 刘丽红， 梁舒然
Feng Zheng, Zhao Liying*, Liu Lihong, Liang Shuran
摘要： 目的 就某高校口腔医学专业学生心理健康测评情况，分析影响其心理的主要因素，提出相应的解决措施，促进口腔医学专业学生的心理健康成长。方法 采用心理自评量表测评（SCL-90,SAS，SDS）、问卷调查、深度访谈等方法，对某高校口腔医学专业本科阶段154名学生进行心理健康问卷调查与访谈。结果 ①SCL-90症状自评中，心理异常学生21人，占总人数13.64%；SAS焦虑自评，异常学生7人，占总人数4.6%；SDS抑郁自评，异常学生23人，占总学生数14.94%；②口腔医学专业学生认为：学业、人际关系问题、家庭因素、情感恋爱、网络成瘾等问题是困扰其心理健康的主要因素。结论 部分口腔医学专业学生心理健康水平不容乐观，应根据学生不同阶段相关影响因素，加强对口腔医学专业学生的心理健康疏导与关爱。
中图分类号:
