医学院校内部教学质量监控系统的构建

doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2021.03.003

医学教育管理 ›› 2021, Vol. 7 ›› Issue (3): 230-233.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2021.03.003

• 专题研究（医学教育质量保障体系） • 上一篇下一篇

医学院校内部教学质量监控系统的构建

王施萌¹，唐漫^1，2

1.中国医科大学教学质量监控与评估处，沈阳 110122；2.中国医科大学药学院，沈阳 110122

收稿日期:2021-05-19 出版日期:2021-06-20 发布日期:2021-07-13
通讯作者: 唐漫
基金资助:
2020年中国医科大学“教学质量综合评价体系的构建”专项课题

Building the internal teaching quality monitoring sub-system in medical colleges

Wang Shimeng¹, Tang Man^1,2

1. Department of Academic Quality Assurance, China Medical University, Shenyang 110122, China; 2.College of Pharmacy, China Medical University, Shenyang 110122, China

Received:2021-05-19 Online:2021-06-20 Published:2021-07-13

摘要/Abstract

摘要： 教学质量监控系统是内部质量保障体系的重要组成部分，更是医学教育发展、人才培养质量提升的必然要求。通过以中国医科大学为例，介绍教学质量监控系统的构建思路、构建原则、监控手段及运行机制，并阐述监控系统“可测、可评、可控、可改”的特点，以期为各医学院校提供借鉴和参考。

关键词: 教学质量, 质量监控, 评教, 评学, 评课

Abstract: The Teaching Quality Monitoring Sub-System (TQMSS) is an essential component of the internal teaching quality assurance system in medical colleges and universities. It is also an necessary requirement for the further development of medical education and the promotion of high-quality talent cultivation. Taking China Medical University as an example, this paper introduces the study design, construction themes, monitoring means and operation mechanism of TQMSS, and expounds the characteristics of "measurable, evaluable, controllable and modifiable" of the monitoring system, in order to provide reference for other medical colleges and universities.

Key words: teaching quality, quality monitoring, teaching evaluation, learning evaluation, course evaluation

中图分类号:

G640
R4

王施萌, 唐漫. 医学院校内部教学质量监控系统的构建[J]. 医学教育管理, 2021, 7(3): 230-233.

Wang Shimeng, Tang Man. Building the internal teaching quality monitoring sub-system in medical colleges[J]. Medical Education Management, 2021, 7(3): 230-233.

参考文献［10］

［1］	张克营.地方高校教学质量监控体系创新实践的思考［J］.黑河学院学报,2020(10):64.
［2］	孙宝志.实用医学教育学［M］．北京：人民卫生出版社，2011：3-4.
［3］	张艳萍.论加强教学质量保障与监控体系建设的现实意义［J］.哈尔滨师范大学社会科学学报,2018(5):183-185.
［4］	范亚男.H 师范大学公共基础课学生评教指标体系研究［D］.安徽：淮北师范大学，2020.
［5］	刘影，余结根，李朝品.临床医学专业本科生临床实践能力培养体系建设的研究［J］.安徽卫生职业技术学院学报,2011(6):90.
［6］	单红宇.大数据背景下本科教学质量监控体系构建的研究［J］.教育信息化论坛，2020（12）：27.
［7］	张彦颖.应用型本科高校教学质量监控体系建设探析［J］.辽宁教育行政学院学报,2019(5):36-37.
［8］	刘卫今，皮建辉. 应用型高校二级院系教学质量监控主体内容探析［J］.教育教学论坛,2018(13):16-17.
［9］	唐漫，孙驰，刘莹.利用信息化监控构建线上教学质量保障的闭环工作模式探索［J］.高校医学教学研究，2020（4）:8-11.
［10］	陈宝生.在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话［J］.中国高等教育,2018(15):4-10.

[1]	史秦峰, 刘玉婷. 病理学教学改革研究——以淋巴造血系统疾病为例[J]. 医学教育管理, 2022, 8(6): 647-651.
[2]	孙驰, 唐漫. 医学院校内部教学质量评估系统的构建[J]. 医学教育管理, 2021, 7(3): 227-229,237.

医学院校内部教学质量监控系统的构建

Building the internal teaching quality monitoring sub-system in medical colleges

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献［10］

相关文章 2

编辑推荐

Metrics

本文评价

医学院校内部教学质量监控系统的构建

Building the internal teaching quality monitoring sub-system in medical colleges

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献 ［10］

相关文章 2

编辑推荐

Metrics

本文评价

参考文献［10］