医学教育管理 ›› 2019, Vol. 5 ›› Issue (3): 201-205.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2019.03.001
• 教学内涵建设与质量保障 • 下一篇
葛安琪,张付芝,潘 晨,李 辉,刘 莹
Ge Anqi, Zhang Fuzhi, Pan Chen, Li Hui, Liu Ying
摘要: 随着高等医学院校校外临床教学基地的增加,临床教学质量问题日益明显,成为当前医学教育研究的热点。以徐州医科大学为例,系统介绍学校临床教学同质化的实践探索过程和成效,为构建标准化、规范化医学人才培养体系和临床教学改革提供参考。