摘要: 心理健康工作是高校思政“十大育人”工作中重要环节之一,是高校“立德树人”工作的重要组成部分。“三全育人”是高校思政工作开展的重要原则,指的是从全员、全过程、全方位系统整体构建育人体系。本文在“三全育人”视域下,以首都医科大学“研究生阳光健康工程”心理健康教育活动构建为例,探讨高校构建以“三全育人”为核心理念的研究生心理健康教育机制的可行性,为“三全育人”在研究生心理育人工作中的应用提供理论借鉴和实践支持。
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来源, 宋海涛, 任杰, 宋曼璐, 胡正娟. “三全育人”视域下研究生心理健康教育实践与探索——以首都医科大学为例[J]. 医学教育管理, 2024, 10(2): 143-148.
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