摘要： 在新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）疫情的背景下儿科护理学开展了“互联网+”多元化的教学方式，本文以护理高职班的儿科护理学教学为例，介绍了线上教学的具体举措、教学效果及教学思考等内容，运用问卷调查法对线上教学进行了评价，探讨线上教学的优缺点及对策，为进一步推动高校线上教学提供实践经验。
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霍光研, 王聪, 刘慧蕊, 刘瑾, 战艳, 康艳. 高职班儿科护理学“互联网+”教学模式的构建——以儿科护理学为例[J]. 医学教育管理, 2022, 8(2): 168-172.
Huo Guangyan, Wang Cong, Liu Huirui, Liu Jin, Zhan Yan, Kang Yan. Construction of “Internet +” teaching mode for pediatric nursing in vocational colleges—taking pediatric nursing as an example[J]. Medical Education Management, 2022, 8(2): 168-172.
