新形势下医学本科生科研素养的培养在医学细胞生物学教学中的应用与思考

doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2020.06.009

医学教育管理 ›› 2020, Vol. 6 ›› Issue (6): 555-559.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2020.06.009

新形势下医学本科生科研素养的培养在医学细胞生物学教学中的应用与思考

杨建课，吴志浩，宫磊，高继光，朱晓蕾，汪萍

皖南医学院基础医学院，芜湖 241002

收稿日期:2020-03-02 出版日期:2020-12-20 发布日期:2021-01-05
基金资助:
1. 安徽省高等学校省级质量工程项目(2018jyxm1283,2016jyxm1074);2. 皖南医学院质量工程项目(2017jyxm33,2017jyxm21)

Cultivation of medical undergraduates scientific research literacy in the teaching of medical cell biology in new era

Yang Jianke, Wu Zhihao, Gong Lei, Gao Jiguang, Zhu Xiaolei, Wang Ping

School of Basic Medical Sciences, Wannan Medical College, Wuhu 241002, China

Received:2020-03-02 Online:2020-12-20 Published:2021-01-05

摘要/Abstract

摘要： 新形势对医学细胞生物学教学和医学人才培养质量提出了更高要求。结合学科特点，作者开展了以培养本科生科研素养为目标的教学改革；通过转变思想、优化教学内容、改进教学方式、成立科研兴趣小组、引导学生开展科技创新等一系列方式，培养了医学本科生的科研素养，提高了医学细胞生物学的教学效果。

关键词: 医学细胞生物学, 　科研素养, 　雨课堂, 　兴趣小组, 　医学本科教育

Abstract: New situation puts higher demands on the teaching of medical cell biology and the quality of medical personnel cultivation. According to the characteristics of the subject, we carried out the education and teaching reform aiming at cultivating medical undergraduates scientific research literacy. By a series of methods such as transforming ideas, optimizing teaching contents, improving teaching methods, establishing research interest groups, guiding students to carry out scientific and technological innovation, the scientific research literacy of medical students has been fully cultivated, and the teaching effect of medical cell biology has also been improved.

Key words: medical cell biology, scientific research literacy, rain classroom, interest groups, medical undergraduate education

中图分类号:

G642.0

杨建课, 吴志浩, 宫磊, 高继光, 朱晓蕾, 汪萍. 新形势下医学本科生科研素养的培养在医学细胞生物学教学中的应用与思考[J]. 医学教育管理, 2020, 6(6): 555-559.

Yang Jianke, Wu Zhihao, Gong Lei, Gao Jiguang, Zhu Xiaolei, Wang Ping . Cultivation of medical undergraduates scientific research literacy in the teaching of medical cell biology in new era[J]. Medical Education Management, 2020, 6(6): 555-559.

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