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Dilemmas and optimization paths of whole-process management in medical teaching reform projects
摘要:
医学教育改革是提升医疗服务质量的关键,当前国内医学教改项目普遍存在“高投入、低转化”的困境。本文针对上述难题进行分析,提出了医学教改项目管理中面临的四大困境,即申报项目质量参差不齐、过程性监管机制缺失、课题质量评价单一、成果应用推广路径不明确。针对以上难题,本文提出了系统性优化方案,通过严格项目申报评审、建立多维度质量标准,实施动态过程管理、强化中期考核,创新医学评价体系、关注学生能力培养,明确转化责任、建立配套机制,运用数字技术赋能医学教改项目管理等,提升医学教改项目的申报质量和实施效果,在制度创新和技术赋能两方面推动医学教育的创新发展。