三联综合教学模式在神经病学临床教学中的应用与体会

doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2017.03.015

医学教育管理 ›› 2017, Vol. 3 ›› Issue (3): 226-229,239.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2017.03.015

三联综合教学模式在神经病学临床教学中的应用与体会

刘恋，吴清明，刘未艾，李向荣，付磊，林旭明，张鹏，叶海敏

湖南中医药大学第二中医临床学院，长沙410208

收稿日期:2017-03-06 出版日期:2017-06-20
通讯作者: 吴清明
基金资助:
湖南中医药大学校级教改课题：多元化教学模式在脑血管病临床教学中的应用（2013-JG034）

Application and experience of Sanlian integrated teaching model for the neurologic clinic education

Liu Lian, Wu Qingming, Liu Weiai, Li Xiangrong, Fu Lei, Lin Xuming, Zhang Peng, Ye Haimin

Second Affiliated Hospital of Hunan University of Chinese Medicine, Changsha 410208, China

Received:2017-03-06 Online:2017-06-20
Contact: Wu Qingming

摘要/Abstract

摘要： 本研究主要阐述了传统教学模式（lecture based learning,LBL），以问题为基础的教学模式（problem-basedlearning，PBL），循证医学模式（evidence-based medicine，EBM）的特点，并详细说明了三联综合教学模式在神经病学临床教学中的具体应用。三联综合教学模式不仅能让医学生更好地掌握神经病学的基础知识，培养医学生解决实际问题的能力与创新能力，而且对于培养医学生的临床思维能力，进一步提高教学质量，具有重要的意义。

刘恋，吴清明，刘未艾，李向荣，付磊，林旭明，张鹏，叶海敏. 三联综合教学模式在神经病学临床教学中的应用与体会[J]. 医学教育管理, 2017, 3(3): 226-229,239.

Liu Lian, Wu Qingming, Liu Weiai, Li Xiangrong, Fu Lei, Lin Xuming, Zhang Peng, Ye Haimin. Application and experience of Sanlian integrated teaching model for the neurologic clinic education[J]. Medical Education Management, 2017, 3(3): 226-229,239.

三联综合教学模式在神经病学临床教学中的应用与体会

Application and experience of Sanlian integrated teaching model for the neurologic clinic education

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