长学制医学生全程专业英语教学模式的构建探讨

doi:10.3969/j.issn.2096-045X.2015.03.001

医学教育管理

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长学制医学生全程专业英语教学模式的构建探讨

黄蕾¹，张静¹，侯艳宏²，程黎明³

1. 同济大学附属同济医院教育处学生工作办公室；2. 同济大学医学院；3. 同济大学附属同济医院院长办公室

收稿日期:2015-10-13 出版日期:2015-10-20
通讯作者: 程黎明
基金资助:
2010 年中华医学会医学教育分会医学教育研究课题：我国临床医学专业课程体系改革的现状和发展趋势的研究（2010-03-13）

Study on the whole course of medical English teaching model for long-schooling medical students

Huang Lei ¹, Zhang Jin ¹, Hou Yanhong², Cheng Liming³

1. Student’s Affairs Office, Department of Medical Education, Tongji Hospital, Tongji University; 2. School of Medicine, Tongji University; 3. President Office, Tongji Hospital, Tongji University

Received:2015-10-13 Online:2015-10-20
Contact: Cheng Liming

摘要/Abstract

摘要： 本文剖析长学制医学生专业英语教学的特点和目前专业英语培养模式的不足，结合长学制医学生不同学习阶段的专业英语学习需求，提出多角度覆盖、全过程关注和应用形成性考核方法的专业英语教学模式。

黄蕾，张静，侯艳宏，程黎明. 长学制医学生全程专业英语教学模式的构建探讨[J]. 医学教育管理, doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2015.03.001.

Huang Lei, Zhang Jin, Hou Yanhong, Cheng Liming. Study on the whole course of medical English teaching model for long-schooling medical students[J]. Medical Education Management, doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2015.03.001.

长学制医学生全程专业英语教学模式的构建探讨

Study on the whole course of medical English teaching model for long-schooling medical students

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