医学教育管理 ›› 2019, Vol. 5 ›› Issue (1): 74-78.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2019.01.017
陈国兵, 龚美玲, 张艺馨, 杨朝美
Chen Guobing, Gong Meiling, Zhang Yixin, Yang Chaomei
摘要: 目的 探索使用SimMan 3G 模拟人进行心肺复苏情景模拟教学的应用效果。方法 选择参加规培第2年的学员为研究对象,使用SimMan 3G 模拟人进行心肺复苏的情景模拟教学,分析授课前后学员总体成绩及单项技能掌握情况,利用DASH 评分系统评价模拟教学的效果。结果 学员课前评估与课后考核成绩前后比较差异有有统计学意义(P < 0.001)。学生和督导专家对教学整体评价较好。结论 情景模拟教学可以提高学生心肺复苏培训质量。