医学教育管理 ›› 2019, Vol. 5 ›› Issue (4): 310-316.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2019.04.005
李顿晴 1 , 王樵砚 2 , 孟开 1 , 管仲军 1 , 雷丽萍 2
Li Dunqing 1 , Wang Qiaoyan 2 , Meng Kai 1 , Guan Zhongjun 1 , Lei Liping 2
摘要: 住院医师岗位胜任力评价是毕业后医学教育体系的重要组成部分。本研究经过比较分析美国住院医师核心能力构成和“里程碑计划”以及我国现有的医师岗位能力评价量表,以我国现行住院医师培训的目标内涵为基础,通过文献研究、专家咨询等方法,构建本土化的住院医师岗位胜任力评价问卷,用于住院医师本人、同级与上级医师、管理者和患者对住院医师岗位胜任力的全方位评价,为构建毕业后医学教育培训 -评价 - 反馈 - 改善的完整教育过程提供参考。