医学教育管理 ›› 2018, Vol. 4 ›› Issue (1): 24-28.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.01.006
李 崭，赵丽莉
Li Zhan, Zhao Lili
摘要： 目的 通过分析2015 ～ 2017 年结业实践技能考核的结果，及时发现“3+2”培训项目（助理全科医师规范化培训与成人学历教育并轨试点工作）实施中存在的问题，并提出改进建议，进一步提高培训质量。方法 汇总2015 ～ 2017 年3 届学生的结业实践技能考核成绩，对考核通过率进行统计学分析。结果 2017 年总体通过率明显低于2015 年，2016 年和2017 年的辅助检查考核、2017 年技能操作考核的通过率都比较低，与其他年份和考核项目比较均有统计学意义。结论 培训基地要改善教学条件，加强临床实践技能的培训力度，规范临床教师带教过程，注重无菌观念和人本观念的培训，端正学员的学习态度；学校方面还要进一步完善教学大纲，以提升学员的实践技能水平。
