医学教育管理 ›› 2018, Vol. 4 ›› Issue (3): 219-222.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.03.011
郭连瑞1, 樊 洁2, 郭建明1
Guo Lianrui1, Fan Jie2,Guo Jianming1
摘要: 以病例为基础的学习(case-based learning, CBL)在临床教学实践中的重要性已经逐渐得到重视,目前该教学方法在血管外科住院医师规范化培训中应用的教学经验报道很少。因此,本文从CBL 教学法在教学培训的具体教学实践及教学效果评估方面总结了笔者在血管外科住院医师培训中的实践经验,以期达到住院医师真正掌握血管外科专业知识,切实提高血管外科住院医师的专业能力、水平和综合素质。