医学教育管理 ›› 2018, Vol. 4 ›› Issue (3): 240-245.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.03.016

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教师对大学生手机依赖的评价及防控对策研究

胡晓斌1, 杨轶男2, 孙圆圆1 ,白亚娜1, 郑 山1 ,王敏珍1   

  1. 1. 兰州大学公共卫生学院,兰州 730000;2. 兰州大学第二医院,兰州 730030
  • 收稿日期:2018-03-06 出版日期:2018-06-20
  • 基金资助:
    1. 兰州大学教学研究项目:手机依赖症对本科生心理健康及学习动机影响研究(2017208);2. 兰州大学教学研究项目:大学生手机依赖症对课堂教学效果的影响及对策研究(201531);3. 兰州大学主干基础课程教学团队项目:流行病与卫生统计学(lzdx-2015028)

Investigation of teachers’ evaluation for college students cell phone dependence and related control strategies

Hu Xiaobin1, Yang Yinan2, Sun Yuanyuan1, Bai Yana1, Zheng Shan1, Wang Minzhen1   

  1. 1. School of Public Health, Lanzhou University, Lanzhou 730000, China; 2. Second Hospital, Lanzhou University, Lanzhou 730030, China
  • Received:2018-03-06 Online:2018-06-20

摘要: 本文通过分析教师对大学生手机依赖的知晓情况,对比教师与学生之间对大学生手机使用及依赖现状的认知差异,基于教师角度提出切实可行的改善大学生过度使用手机的对策。

Abstract: Teachers in Lanzhou University investigated students mobile phone dependence during classes, compared different understanding of the influence on the effect of classroom teaching between teachers and students, then reflected the students' classroom effects for mobile phone dependence, and finally, put forward the corresponding measures of prevention and control..