医学教育管理 ›› 2015, Vol. 1 ›› Issue (4): 325-318.doi: 10.3969/j.issn.2096-045X.2015.04.019
• 临床教学 • 上一篇
张 越,周合冰
Zhang Yue, Zhou Hebing
摘要: 目的 探讨基于微信平台的以问题为基础的教学方法(problem-based learning,PBL)在血液科见习中的作用。方法 基于目前传统医学教学模式存在的问题,本文提出开展 PBL 教学模式的重要性,并将微信平台与 PBL 模式相结合应用到血液科见习教学中。结果 微信平台与 PBL 教学法相结合,在血液科见习中能够调动临床医学生学习的积极性,培养了临床思维能力,增进了师生、学生间交流,提高了临床教学质量。结论 基于微信平台的PBL教学法在血液科见习中可发挥有效作用,值得进一步总结应用。